Тесты 3, 4 класс Музыка 1 четверть

Раздел: Разработки уроков

Автор данной работы учитель музыки МОУ СОШ №52 г.Кирова Назарова Лариса Сергеевна Что больше всего влияет на успеваемость? Квалификация учителя? Затраты на обучение? Уровень развития одноклассников? Управление группой людей требует авторитета. Бывает авторитет силы. Ему подчиняются из страха наказания. Механизм силового управления сравнительно прост, поэтому его часто используют люди. И тогда ненужна никакая педтехника. Бывает авторитет знания. Ему подчиняются добровольно: все понимают, что так будет лучше. Ключевое слово здесь – уважение. Но не всякое знание признается группой, как заслуживающее уважение.

Раздел: Разработки уроков

Учитель МОУ Кузнечихинской СШ ЯМР Зайцева А.С. 7 КЛАСС Тема урока: «Камерная инструментальная музыка. Этюд». Цель: дать учащимся представление об особенностях развития музыки в камерных жанрах на примере этюдов эпохи романтизма. Задачи: 1. углубление знаний о музыкальном жанре – этюд, концертный этюд; 2. знакомство с чертами эпохи романтизма в музыке; 3. развитие интереса к камерной инструментальной музыке.

Раздел: Разработки уроков

9 класс Цель урока: Определение понятий колокольной музыки и колокольного звона и формировать личностное отношение школьников к данной музыке.. Задачи урока: Образовательные: Расширить знания о колоколах и колокольных звонах на Руси. Сформировать знания о колоколах в обыденной жизни русского человека. Познакомить с творчеством композиторов и художников, обращающихся к теме колокольного звона. Воспитательные Воспитывать у детей чувство патриотизма, любви к своей Родине, уважение русских традиций и почитание колокола как символа русской земли. Развивающие: Развивать психические процессы, творческое мышление, культуру общения, культуру слушания. Технология: урок по технологии сотрудничества. Оборудование: • музыкальный центр; • компьютер; • проектор; • компакт диски с записями произведений