Для руководителя вокального коллектива концертмейстер – правая рука и первый помощник, музыкальный единомышленник. Для солиста концертмейстер – и помощник, и друг, и наставник, и тренер, и педагог. Право на такую роль может иметь далеко не каждый концертмейстер – оно завоёвывается авторитетом солидных знаний, постоянной творческой собранностью, настойчивостью, достижением нужных художественных результатов.
Можно сделать вывод, что концертмейстер должен быть:
хорошо квалифицированным специалистом;
творческим человеком, который легко идет на сотрудничество с руководителем коллектива;
чутким наставником и помощником для учащегося вокальных коллективов.
Концертмейстер должен питать особую бескорыстную любовь к своей специальности, которая не приносит внешнего успеха – аплодисментов, цветов, почестей и званий. Он всегда остаётся в тени, его работа растворяется в общем труде всего коллектива.
«Концертмейстер-это призвание педагога, и труд его по своему предназначению сродни труду педагога».
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Американская группа Pentatonix наглядно показала, как менялась музыка от 11 века до наших дней.
Кто сказал, что, а капелла это скучно? Pentatonix — американская команда, победитель конкурса а капелла исполнителей The Sing - Off телеканала NBC, записала своеобразную историю музыки, которая за 4 минуты позволяет проследить, как менялись музыкальные ритмы и жанры от 11 века и до наших дней.
Потрясающий ролик, в котором вся история музыки проносится перед вами всего за семь минут.
Урок разработан по программе В. В. Алеева для 3го класса общеобразовательной школы. Предлагаю полный комплетк для проведения занятия: ход урока, раздаточный материал, презентацию. Видео и аудио материалы (можно скачать по дополнительной сслылке http://depositfiles.com/files/phgixvgsb
Цель урока:
Познакомить с историей возникновения колокола, видами колокольного звона, с использованием колокольного звона в композиторской музыке.
Задачи:
1) Сформировать представление о колокольном звоне как ярком явлении русской православной культуры;
2) Развивать восприятие музыки и умения анализировать материал;
3) Воспитывать любви к народному творчеству, классической музыке, к Родине и её истории; способствовать воспитанию духовно-нравственных качеств личности;
4) Развивать музыкальный слух учащихся, воображение, образное мышление.
Разработка урока музыки - 5 класс, второе полугодие. Цель урока - установить внутренние связи между разными видами искусства, показать, как разные виды искусства - поэзия, музыка, живопись - по-своему и независимо друг от друга воплощают одно и то же жизненное содержание. Материалы состоят из конспекта урока и презентации MS PowerPoint