Такая диагностическая карта помогает учителю глубже проникнуть в эмоционально-чувственную сферу его учеников,сделать свои уроки более интересными для них, так как, у учителя, появляется возможность посмотреть на свой урок "глазами детей".Лично мне, это очень помогает в работе. Автор-составитель: учитель музыки высшей категории, Дроздова Алёна Климентьевна.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Проект по теме: "Региональные олимпиады по музыке" разработан группой учителей музыки г. Твери, в которую вошли: Волгина Л.А (МБОУ СОШ №34), Дулина И.Б. (МОУ СОШ №16), Ланцова В.В. (МБОУ СОШ №47), Лизункова Н.Л. (МОУ СОШ №15), Соколова И.Е. (МБОУ ООШ-интернат №3). В данном проекте представлены методические рекомендации и материал для проведения олимпиад по музыке для 5-6,7-8, 9-11 классов. Проведение олимпиад по музыке способствует созданию условий для выявления творческого потенциала обучающихся, стимулирует художественно-творческую деятельность школьников, развивает у них способность ориентироваться в пространстве музыкальной культуры, способствует реализации творческого потенциала, самоопределению и самореализации личности.
Программа представляет собой упражнения, которые можно использовать в качестве контрольных работ по курсу "Музыка" в общеобразовательной школе. Особенность упражнений в том, что они представлены в нестандартной форме (кроссворды и викторины). Это позволяет превратить стрессовый урок-контрольную в увлекательную игру, которая, в то же время, позволяет учителю объективно оценить знания учеников. Кроме того, данная программа может применяться для самоконтроля при изучении теории в домашних условиях.