Защита ВКР "Педагогическая система детского хорового коллектива как средство развития ребенка

Раздел: Иное

Школьный абонемент «Встречи в Искусствограде» - это своеобразная программа эстетического воспитания и художественного образования детей младшего и среднего школьного возраста посредством периодических (один раз в четверть) встреч в концертном зале гимназии искусств учащихся школ города Белогорска с детскими творческими коллективами и педагогами гимназии. Учитывая возрастные особенности своих зрителей, организаторы абонемента планируют «Встречи» таким образом, чтобы важная и серьёзная информация усваивалась через игру, сказку, театральное действо. Цель абонемента «Встречи в Искусствограде» - систематическое развитие у школьников способности творческого восприятия искусства, воспитание грамотного и заинтересованного зрителя и слушателя, готового к восприятию классической музыки, серьёзных жанров искусства.

Раздел: Иное

Коллективный творческий проект «Попурри «В мире кукольных подружек», основан на апробированной альтернативной (индивидуально – групповой) форме обучения.Ежегодно в учреждения дополнительного образования приходят дети, имеющие определённый интерес и желание заниматься вокалом, но в большинстве случаев со средними музыкальными способностями. Что же делать тем ребятам, у которых слух не тонок и голос не идеален? Как учебу наполнить смыслом? Как сделать ее интересной? Как привить обучающимся самостоятельность и ответственность? Как приспособить темп и глубину изучения дисциплин к отстающим «слабым» и скучающим «сильным»? Индивидуально – групповая форма обучения (ИГФО) с использованием интерактивных технологий (ИТ) является одной из наиболее продуктивных инновационных форм обучения и воспитания на современном этапе развития образования и общества в целом, дает возможность обучающемуся работать в своем темпе, снимает психологические перегрузки, а педагогу позволяет больше внимания уделять творчеству и индивидуальному общению с обучающимися.

Раздел: Иное

В данной творческой работе автор исследует проблему совершенствования преподавания курса «Методики музыкального воспитания» на школьном отделении в педучилище на основе имеющегося многолетнего опыта ведения уроков. В работе рассматривается система приемов приобщения студентов к миру народного музыкального творчества. На конкретных примерах демонстрируются способы включения народных песен, игр в курс методики музыкального воспитания, обеспечивающих более высокий уровень усвоения учащимися знаний. Работа адресована преподавателям методики музыкального воспитания на школьных отделениях педучилищ.