Младший школьный возраст – наиболее подходящий период развития логики музыкального мышления. Организация учебного процесса на уроках музыки у младших школьников должна строиться на основе активизации познавательной и творчески-продуктивной деятельности, где весьма перспективными могут стать методы обучения ориентирующие детей на импровизационную деятельность
Проектная работа разработана в рамках предмета «Музыка». Она адресована учителям музыки общеобразовательных школ, педагогам ДМШ, педагогам дополнительного образования, связанных с процессом музыкального образования и воспитания современных школьников. В основе материала знакомство с музыкой В.А. Моцарта. Представленный проект способствует формированию слушательской культуры школьников, а так же учит детей понимать музыку разных жанров и её влияние на человека .