Реферат "Музыкальное мышление как способ мышления человека (ученика) при его соприкосновении с музыкой как видом искусства." Подсознательное накопление музыкального и психологического опыта, драматургически грамотное построение урока, активизация всех уровней музыкального мышления в работе над конкретными произведениями позволяют достичь существенного развития музыкального мышления учеников, что в свою очередь благотворно сказывается на общем развитии детей, результатах их музыкальной деятельности.
Динамика звука – важное выразительное средство, использование которого должно быть тщательно продумано. Динамика определяется многими факторами.
В данном материале представлено одно из направлений деятельности музыкального руководителя МБДОУ "Детский сад №25" (Пермский край, г.Лысьва) – система работы по обучению детей игре на музыкальных инструментах.