Филиппова Татьяна Михайловна
Государственное бюджетное образовательное учреждение
Средняя общеобразовательная школа № 145
Калининского района города Санкт - Петербурга
Сценарий литературной гостиной, посвящённой 200–летию со дня рождения Николая Васильевича Гоголя
Цели и задачи мероприятия:
* Показать мастерство Н.В.Гоголя.
* Продемонстрировать своеобразие художественного стиля писателя.
* Воспитание тонкого вдумчивого читателя, умеющего понимать и ценить слово.
Оборудование:
* Компьютерная техника.
* Декорации к инсценировкам.
* Театральный реквизит.
2-й ведущий: Любовь и верность Родине, товариществу для главных героев
повести Тараса и Остапа выше личной привязанности, к
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
В статье подробно раскрывается тема взаимосвязи и взаимозависимости музыки и изобразительного искусства. Автор также иллюстрирует роль психологии в музыке на примере из опыта классной работы с учениками 5го класса. Работа подготовлена учителем музыки высшей категории, Почетным работником общего образования Российской Федерации Куликовой Любовью Арсеньевной.
Я работаю с ансамблем ложкарей в средней общеобразовательной школе №78 Прикубанского внутригородского округа города Краснодара с 1993 года. Необходимость создания такого ансамбля была продиктована спецификой моей работы преподавателем по классу народных инструментов. На определенном этапе своей работы с детьми я почувствовала необходимость разнообразить свои занятия с детьми. Наблюдая за тем, как дети с большим удовольствием занимаются в ансамбле, я решила для себя – а почему бы не попробовать научить их играть на деревянных ложках и других детских шумовых инструментах mbleобразом вовлечь детей в коллективное музыкальное творчество посредством игры на этих инструментах и создать самобытный ансамбль.