Формирование мотивационной направленности на развитие творческой компетентности школьников при обучении музыки

Раздел: Иное

Раздел: Иное

Способы позволяющие сформировать певческий звук в высокой позиции, наиболее эффективные пути достижения желаемого результата. Рекомендуемые приемы и упражнения, помогут педагогам в выработке правильных решений и оптимизированных действий, направленных на освоение их учениками навыков, благодаря которым формируется высокопозиционный певческий звук.

Раздел: Иное

Эффективность обучения игре на музыкальном инструменте часто зависит от заинтересованности учащихся, проявившейся в них реакции на музыкальное произведение. Активное переживание содержания музыкального произведения помогает восприятию музыки, сказывается на творческом процессе исполнения. Только тогда, когда дети научатся по-настоящему слушать музыку и размышлять о ней, она сможет выполнять свою эстетическую, познавательную и воспитательную роль. Поэтому, работая над музыкальным произведением, прежде всего, необходимо воздействовать на внутренний, духовный мир ребенка, на чувства и мысли, на их личный опыт. Чем увлекательней и интересней будет для ребенка мир образов музыкальных произведений, тем больше у него возникнет желание «прочитать» и понять смысл других произведений. Зажигая искру интереса в познании увлекательного мира музыки, мы воспитываем в ученике любовь к искусству, формируем его художественно-эстетический вкус.