«Психологические особенности социально – эмоциональной сферы современного учителя музыки»

Раздел: Иное

Коллективный творческий проект «Попурри «В мире кукольных подружек», основан на апробированной альтернативной (индивидуально – групповой) форме обучения.Ежегодно в учреждения дополнительного образования приходят дети, имеющие определённый интерес и желание заниматься вокалом, но в большинстве случаев со средними музыкальными способностями. Что же делать тем ребятам, у которых слух не тонок и голос не идеален? Как учебу наполнить смыслом? Как сделать ее интересной? Как привить обучающимся самостоятельность и ответственность? Как приспособить темп и глубину изучения дисциплин к отстающим «слабым» и скучающим «сильным»? Индивидуально – групповая форма обучения (ИГФО) с использованием интерактивных технологий (ИТ) является одной из наиболее продуктивных инновационных форм обучения и воспитания на современном этапе развития образования и общества в целом, дает возможность обучающемуся работать в своем темпе, снимает психологические перегрузки, а педагогу позволяет больше внимания уделять творчеству и индивидуальному общению с обучающимися.

Раздел: Иное

Автор Порунова Ирина Владимировна, преподаватель фортепиано МОУ «СОШ №4» ДШИ «Камертон»г. Мегион.Развивающее обучение в системе музыкального образования. Доклад представленный на заседании городского МО учителей музыки и преподавателей ДШИ. В докладе приводится характеристика отечественной системы музыкального образования, раскрываются концептуальные основы системы развивающего обучения.

Раздел: Иное

Для меня, руководителя детского хора «Радость», очень важны здоровьесберегающие технологии развития детского голоса. Секрет благотворного влияния пения в том, что оно требует от нас нижнего диафрагмального дыхания, которое естественно и очень полезно для здоровья. Такой способ дыхания позволяет рационально функционировать легким, максимально обогащает кровь кислородом, активизирует работу брюшной полости, вызывает приток крови к внутренним органам. В вокально-хоровой практике я использую элементы дыхательной гимнастики А.Н. Стрельниковой. Эта гимнастика не только восстанавливает дыхание и голос, но и вообще чрезвычайно благотворно воздействует на организм в целом: 1. Восстанавливает нарушенное носовое дыхание; 2. Улучшает дренажную функцию бронхов; 3. Положительно влияет на обменные процессы, играющие важную роль в кровоснабжении, в том числе и лёгочной ткани; 4. Повышает общую сопротивляемость организма, его тонус, улучшает нервно- психическое состояние.