Начинай и кончай пение по знаку учителя.
Во время пения стой или сиди прямо.
Перед началом пения возьми дыхание.
Когда берешь дыхание, не поднимай плечи.
Не бери дыхание посередине слова.
При пении правильно открывай рот.
Произноси ясно все слова песни.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Школьный абонемент «Встречи в Искусствограде» - это своеобразная программа эстетического воспитания и художественного образования детей младшего и среднего школьного возраста посредством периодических (один раз в четверть) встреч в концертном зале гимназии искусств учащихся школ города Белогорска с детскими творческими коллективами и педагогами гимназии. Учитывая возрастные особенности своих зрителей, организаторы абонемента планируют «Встречи» таким образом, чтобы важная и серьёзная информация усваивалась через игру, сказку, театральное действо.
Цель абонемента «Встречи в Искусствограде» - систематическое развитие у школьников способности творческого восприятия искусства, воспитание грамотного и заинтересованного зрителя и слушателя, готового к восприятию классической музыки, серьёзных жанров искусства.
В данной творческой работе автор исследует проблему совершенствования преподавания курса «Методики музыкального воспитания» на школьном отделении в педучилище на основе имеющегося многолетнего опыта ведения уроков.
В работе рассматривается система приемов приобщения студентов к миру народного музыкального творчества. На конкретных примерах демонстрируются способы включения народных песен, игр в курс методики музыкального воспитания, обеспечивающих более высокий уровень усвоения учащимися знаний.
Работа адресована преподавателям методики музыкального воспитания на школьных отделениях педучилищ.