Методическая разработка учителя музыки МОУ СОШ№15 г. Твери Лизунковой Натальи Леонидовны по теме: Развитие креативности у детей на уроках музыки в начальной школе через творческие игровые задания.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Развитие творческого потенциала личности на современном этапе. Как помочь ребёнку развить в себе творческие способности? Использование игр и творческих заданий в процессе пения, слушания музыки. Воспитание чувства ритма.
Сценарий посвящён всемирному дню музыки. Познакомить с праздником День Музыки,Расширить , дать знания об известных композиторах.Познакомить со звучанием музыкальных инструментов.Развить творческие и музыкальные способности детей.Используется мультимедийная презентация.
В настоящее время при быстром ритме повседневной жизни родители не всегда уделяют развитию своих детей должное внимание. При диагностике психических процессов детей, их эмоционально-личностной сферы всё чаще встречаются дети со средним и низким уровнями развития. Стало очень актуальным комплексное психологическое сопровождение детей.
Замечено, что с каждым годом увеличивается количество детей, приходящих в школу с серьёзными эмоциональными и логопедическими расстройствами, нарушениями опорно-двигательной системы. Помочь таким детям могут не только специалисты – логопеды, дефектологи, но и учителя музыки, уделяя на своих уроках внимание дыхательной гимнастике, вокальным упражнениям и ритмической работе. Часть уроков может быть направлена на донесение до детей важности ритмической организации нашей жизни.