Проект "Метель"

Предметный словарь педагога Авторы: • Колчина Наталья Серафимовна, учитель музыки МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №29» города Нижнекамска Нижнекамского муниципального района Республики Татарстан • Закирова Лариса Шамильевна, учитель музыки МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №29» города Нижнекамска Нижнекамского муниципального района Республики Татарстан Предмет: музыка Номинация: «Традиционный словарь» Возрастная группа: 2 - 4 классы Цель создания словаря: Словарики принято заводить по многим школьным предметам. На уроках музыки вести такие словарики просто необходимо. Здесь очень много непонятных и сложных, а также иностранных и нововведенных слов! Ведь большинство музыкальных терминов пришло к нам из Италии и Франции. Учитель музыки может успешно использовать на своих уроках содержание предложенного ниже небольшого музыкального словарика. Аннотация: Настоящий словарь музыкальных терминов на русском языке предназначен для всех, кто так или иначе связан с музыкальной деятельностью, и прежде всего для учащихся общеобразовательных школ. В словаре собраны все часто употребляемые на уроках музыки в общеобразовательной школе термины. Изложено огромное число новых терминов, получивших распространение в музыкальной литературе ХХ в.

Курочкина Галина Михайловна МОУ «Средняя общеобразовательная школа им. М.М. Рудченко села Перелюб Перелюбского муниципального района Саратовской области» Суть своей работы по данной теме кратко можно сформулировать так: от ученика, вовлечённого в деятельность, – к человеку умеющему. Такая формулировка, как мы думаем, достаточно полно и ёмко отражает суть данного опыта, т.к. включает в себя и процесс, т.е. деятельность, в которую вовлекаются ученики, в нашем случае это проектная деятельность, и тот результат, к которому мы стремимся при компетентностном подходе – человек умеющий.