Использование творческих заданий на уроках музыки как фактор развития индивидуальности личности.

Раздел: Иное

Я работаю с ансамблем ложкарей в средней общеобразовательной школе №78 Прикубанского внутригородского округа города Краснодара с 1993 года. Необходимость создания такого ансамбля была продиктована спецификой моей работы преподавателем по классу народных инструментов. На определенном этапе своей работы с детьми я почувствовала необходимость разнообразить свои занятия с детьми. Наблюдая за тем, как дети с большим удовольствием занимаются в ансамбле, я решила для себя – а почему бы не попробовать научить их играть на деревянных ложках и других детских шумовых инструментах mbleобразом вовлечь детей в коллективное музыкальное творчество посредством игры на этих инструментах и создать самобытный ансамбль.

Раздел: Иное

Учебная цель: обобщить пройденный материал по теме «Выразительные и изобразительные интонации», закрепить знания об элементах музыкальной речи, музыкальных инструментах. Освоение навыков вокально-хорового пения , составления шумовой партитуры, усвоение пластической партитуры, знакомство с творчеством композиторов. Развивающая цель: развитие творческого мышления и навыков. Воспитательная цель: приобщение к прекрасному в искусстве и жизни, человеческим идеалам-доброте, дружбе. Оборудование: портреты Чайковского, Сен-Санса, Шуберта; плакат с нотной записью; спрятанный муз.инструмент «хрустальные стаканчики», грамзапись.

Раздел: Иное

Общественное мнение? Но,говорят, что творчество - это удел немногих, избранных. Но ведь это не так! Если у человека есть желание, стремление к вершинам в искусстве, музыке, что может помешать ему воплотить в жизнь свои мечты, желания? мы живем в 21 веке и не должны от него зависеть. Возраст? Учится музыке можно в любом возрасте.