"МУЗЫКАЛЬНЫЕ КОЛЛЕКТИВЫ. ОРКЕСТР"

Я считаю, что интегрированный подход к уроку музыки даёт возможность учащимся равноценно воспринимать произведения искусства. Становление музыкальной культуры с использованием множества педагогических технологий в условиях обновлённой современной школы – вот основная задача учителя музыки. На уроках музыки, я пытаюсь показать жизнь представленную языком Искусства, Музыки и Народной философией. Я обращаюсь к произведениям живописи, поэзии, прозы, к произведениям прикладного искусства, к народным традициям, обрядам, к фольклору, архитектурным, скульптурным шедеврам. Такая тесная взаимосвязь даёт возможность лучше понять искусство, помогает воспитывать всесторонне развитую, эмоционально отзывчивую личность.

Статья рассматривает вопросы педагогического взаимодействия уроков музыки и системы ОДОд

Проектная работа разработана в рамках предмета «Музыка». Она адресована учителям музыки общеобразовательных школ, педагогам ДМШ, педагогам дополнительного образования, связанных с процессом музыкального образования и воспитания современных школьников. В основе материала знакомство с музыкой В.А. Моцарта. Представленный проект способствует формированию слушательской культуры школьников, а так же учит детей понимать музыку разных жанров и её влияние на человека .