Мероприятие-путешествие «Стиль «Модерн». Творчество архитектора А. Гауди и графика А. Мухи» Просмотр док. фильма «Гений места. Антонио Гауди.Барселона.» 7 класс Учитель ИЗО Саватнеева Е.Ф. МОУ «Беломестненская средняя общеобразовательная школа Белгородского района Белгородской области» май 2008 г.
Разработка урока Мероприятие-путешествие.docx
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Тема работы: Каменная Русь. Презентацию планируется использовать для урока МХК в 9- 10 классе. Данный материал рассчитан на 2 урока,на3 уроке тестирование. Цель: Познакомить учащихся с храмовой архитектурой Древней Руси. Выяснить причины возникновения каменного строительства. Выявить основные характерные элементы храмовой архитектуры Древней Руси, которые подчёркивают общность развития каменного строительства на Руси. Рассмотреть символику архитектурных элементов в русском храмовом строительстве. Содержание: Своей работой мне бы хотелось заинтересовать учащихся историей и культурой страны. Считаю ,что память о прошлом- это не только средство познавания исторического опыта, но и источник движения вперёд. Она объединяет поколения, учит бережному отношению к культурному наследию, является средством патриотического воспитания. Просто учит любить свою Родину и гордится ею.

Занятие, на котором учащиеся знакомятся с тем, что изобража¬ют художники, и делают только первые шаги к глубокому пониманию того, зачем художник изображает. Несомненно, что понимание смысла этой извечно человеческой деятельности будет постигаться постепенно. Такие занятия невозможно проводить без элементов урока истории, литературы, музыки. Занятие начинается с экскурсии к памятнику погибшим воинам-танкистам. (Находится рядом с нашей школой). После такой экскурсии учащиеся самостоятельно смогут сформулировать тему занятия. Экскурсия и всё занятие проводится по материалам поисковых групп. При анализе художественных произведений мы взяли пре¬дельно ограниченное количество анализируемых работ, но разносто¬роннее проживание каждой. При подготовке к занятию проводилась индивидуальная и работа поисковых групп по сбору ин¬формации (домашние поисковые задания) Занятие, на котором у учащихся развиваются творческие способности, логическое мышление, устная монологическая речь.

Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее