Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
платье из натурального шелка с ручной росписью в технике батик, по работам Ван Гога,прямого свободного покроя ,но слегка приталено за счет линии рукава, длина около 120см., обхват груди до 130см, красивые золотистые оттенки становятся еще ярче на солнце,можно одеть как нарядное.
Ведущими принципами отбора материала и конструирования хода мероприятия являются: краеведческий и нравственно-эстетический принципы. Материал насыщен произведениями фольклора (сказки, танцы, загадки), произведениями местных поэтов и писателей. В презентации показана красота Югорского края, культурный и духовный мир народов ханты и манси. Уделено внимание орнаментальному искусству и национальным видам спорта. Для визуального восприятия сказки, использовались иллюстрации, выполненные учителем.
Компьютерная презентация позволяет ярко, колоритно и лаконично представить весь материал мероприятия. Это вызывает интерес учащихся, позволяет им почувствовать свою сопричастность к культуре и истории Югорского края, прежде всего через уважение к народам, культуры которых сформировались на его территории. Помимо теоретической части, в мероприятии используется практическое занятие по рисованию.
Таким образом, открытое мероприятие «В гости к ханты. Праздник прилета серой Вороны» является одним из средств воспитания гражданственности, патриотизма, толерантности, формирования у учащихся личной ответственности за сохранение традиций и края, в котором они проживают, развитие личности младшего школьника.