"Развитие творческих способностей учащихся с ОВЗ на уроках изобразительного искусства"

Выступление на заседании районного методического объекдинения учителей ИЗО

На сегодня, когда осуществляется переход к гуманно-личностной педагогике, неотъемлемым свойством которой является развитие творческого потенциала учащегося, эффективность работы школы определяется тем, в какой мере учебно-воспитательный процесс обеспечивает развитие творческой свободы каждого ученика, формирует творческую личность и готовит ее к творческой познавательной деятельности. Творческое развитие, саморазвитие может и должно стать одной из главных стратегий и принципов современной педагогики. Развитию творческой свободы, повышению уровня овладения творческой деятельностью, творческому саморазвитию, как и другим видам деятельности, можно и нужно учить школьников. Как это сделать? Этот вопрос занимает многих ученых.

Данное методическое пособие разработано с целью привлечения внимания к творческому развитию учащихся. Практическая значимость данной работы состоит в разработке частично апробированных материалов, которые систематизированы в «тетради»- циклы, предназначенные для использования педагогами разных образовательных учреждений, педагогами системы дополнительного образования.