Методические указания к проведению учебной практики «Пленэр» в 8 классе ДШИ. Жучая И.М., преподаватель художественных дисциплин МБУ ДО ШИ "Лицей искусств" г. о. Тольятти Самарской области.

Концепция модернизации российского образования предполагает ориентацию образования не только на получение учеником определенных знаний, но и на развитие его личности, его познавательных и созидательных способностей. Центральной и основной для педагога сегодня становится функция содействие образованию школьника. Реализация данной функции определяет выбор педагогом приоритетных образовательных технологий. Одним из вариантов комплексного решения задач современного школьного образования являются учебные проекты, позволяющие формировать у учащихся способность к осуществлению практической деятельности.