Электронное практическое пособие «Развитие творческого потенциала детей младшего школьного возраста на уроках изобразительного искусства. 1 – 4 классы»

Раздел: Программы и тематическое планирование

Раздел: Программы и тематическое планирование

Рабочая программа по изобразительному искусству в 7 классе на 2017-18 учебный год составлена в соответствии с Примерной программой основного общего образования по изобразительному искусству с учетом требований Федерального Государственного образовательного стандарта основного общего образования на основании следующих нормативно-правовых документов: • Федеральный закон от 29.12.1012г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской федерации»; • Федеральный базисный учебный план, утвержденный приказом Министерства образования РФ от 09.03.2004 г. №1312, с учетом изменений. Внесенных приказом Министерства образования и науки РФ от 20.08.2008 №241; приказом Министерства образования и науки РФ от 01.02.12 №74 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для общеобразовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Минобразования РФ от 09.03.04г. №1312», приказом Министерства образования и науки РФ от 31.01.2012 №69 «О внесении изменений в федеральный компонент государственных общеобразовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденный и примерные учебные планы для общеобразовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом п Министерства образования и науки РФ от 05.03.2004г. №1089»; • Учебный план МБОУ СОШ№79 на 2017-18 учебный год; • Авторской программы по курсу «Изобразительное искусство и художественный труд» авторского коллектива под руководством Б. М. Неменского (5-8 классы). М.: «Просвещение». 2015г.

Раздел: Программы и тематическое планирование

Основной целью курса «Основы дизайна» является формирование у детей особого стиля мышления, для которого характерно понимание дизайнерского проектирования как творческого процесса, направленного на преобразование окружающей среды, понимание основных критериев гармонической вещи, чувства стиля, эстетическое отношение к миру вещей (т.е. дизайнерское мышление).