Рабочая программа, 5 класс.

Раздел: Программы и тематическое планирование

Рабочая программа по изобразительному искусству в 7 классе на 2017-18 учебный год составлена в соответствии с Примерной программой основного общего образования по изобразительному искусству с учетом требований Федерального Государственного образовательного стандарта основного общего образования на основании следующих нормативно-правовых документов: • Федеральный закон от 29.12.1012г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской федерации»; • Федеральный базисный учебный план, утвержденный приказом Министерства образования РФ от 09.03.2004 г. №1312, с учетом изменений. Внесенных приказом Министерства образования и науки РФ от 20.08.2008 №241; приказом Министерства образования и науки РФ от 01.02.12 №74 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для общеобразовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Минобразования РФ от 09.03.04г. №1312», приказом Министерства образования и науки РФ от 31.01.2012 №69 «О внесении изменений в федеральный компонент государственных общеобразовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденный и примерные учебные планы для общеобразовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом п Министерства образования и науки РФ от 05.03.2004г. №1089»; • Учебный план МБОУ СОШ№79 на 2017-18 учебный год; • Авторской программы по курсу «Изобразительное искусство и художественный труд» авторского коллектива под руководством Б. М. Неменского (5-8 классы). М.: «Просвещение». 2015г.

Раздел: Программы и тематическое планирование

Раздел: Программы и тематическое планирование

Цель программы 9 класса - помочь учащимся получить представление : - о роли в культуре современного мира визуальных синтетических искусств, возникающих на базе изобразительного искусства вследствие технической эволюции изобразительных средств; - о сложности современного творческого процесса в синтетических искусствах; - о принципах художественной образности и специфике изображения в фотографии и экранных искусствах; - о роли изображения в информационном и эстетическом пространстве, в формировании визуальной среды; - о постоянном взаимовлиянии пространственных и временных искусств. Наряду с формированием у школьников нравственно-эстетической отзывчивости на прекрасное в искусстве и жизни данная программа уделяет особое внимание формированию у них художественно-творческой активности при изучении синтетических искусств. Проводиться и выполняться занятия в 9 классе могут в трёх направлениях: художественно-образовательном (с акцентом на художественно-искусствоведческую работу на уроке), изобразительно-творческом ( с акцентом на изобразительную практику) и технико-творческом ( с акцентом на съёмочную практику). Сочетание этих направлений, характер проведения урока и заданий определяется учителем и конкретными условиями школы.