КТП по изобразительному искусству 6 класс Неменский

Раздел: Программы и тематическое планирование

Цель программы 9 класса - помочь учащимся получить представление : - о роли в культуре современного мира визуальных синтетических искусств, возникающих на базе изобразительного искусства вследствие технической эволюции изобразительных средств; - о сложности современного творческого процесса в синтетических искусствах; - о принципах художественной образности и специфике изображения в фотографии и экранных искусствах; - о роли изображения в информационном и эстетическом пространстве, в формировании визуальной среды; - о постоянном взаимовлиянии пространственных и временных искусств. Наряду с формированием у школьников нравственно-эстетической отзывчивости на прекрасное в искусстве и жизни данная программа уделяет особое внимание формированию у них художественно-творческой активности при изучении синтетических искусств. Проводиться и выполняться занятия в 9 классе могут в трёх направлениях: художественно-образовательном (с акцентом на художественно-искусствоведческую работу на уроке), изобразительно-творческом ( с акцентом на изобразительную практику) и технико-творческом ( с акцентом на съёмочную практику). Сочетание этих направлений, характер проведения урока и заданий определяется учителем и конкретными условиями школы.

Раздел: Программы и тематическое планирование

Учебник: Горяева Н.А. Изобразительное искусство. Декоративно-при-кладное искусство в жизни человека. 5 класс / Н. А. Горяева, О. В. Островская; под ред. Б. М. Неменского. — М., 2014. Горяева Н.А., Островская О.В. Декоративно-прикладное искусство в жизни человека: Учебник по изобразительному искусству для 6 класса/Под ред. Б.М. Неменского.- М.: Просвещение, 2015.

Раздел: Программы и тематическое планирование

Главное предназначение курса - общее художественно-эстетическое воспитание учащихся, формирование художественной культуры и культуры духовной. Разделы:, Рисование с натуры (рисунок, живопись) ,основы композиции, основы иконописи, скульптура (лепка), аппликация в учебном процессе являются ведущими, они изучаются взаимосвязано, что способствует развитию творческих возможностей учащихся, духовному и эстетическому воспитанию.