Научная разработка к урокам среднего звена

Раздел: Разработки уроков

Данная методическая разработка предназначена для овладения учащимися принципами конструирования из бумаги и организации трехмерного пространства на основе взаимодействия различных видов пластики. Свойство бумаги таково, что она может легко сминаться, но благодаря разнообразным сгибам и надрезам для придания жесткости конструкции, не подвергаясь структурной деформации, может быть прекрасным материалом для создания всевозможных форм.

Раздел: Разработки уроков

Конспект открытого урока изобразительного искусства в 5 классе по программе Б.М.Неменского. Тема урока: Искусство Жостово. Истоки и современное развитие промысла. Цель урока: Формирование художественной культуры обучающихся через знакомство с жостовской росписью. Задачи урока: Обучающие: формирование образовательной среды через знакомство учащихся с русским народным промыслом Жостово. Развивающие: развитие творческого воображения учащихся средствами мультимедийного восприятия; Воспитывающие: воспитание эстетического вкуса на основе знакомства с русским народным промыслом Жостово.

Раздел: Разработки уроков

НАТЮРМОРТ –один из жанров изобразительного искусства, главным образом – живописи. В натюрморте изображаются только обиходные, т.е. повседневные, обыденные вещи, неодушевленные предметы. Это может быть различная снедь, т.е. пища, посуда, книги, статуэтки и т.п. Все живое, естественное, природное становится в натюрморте неодушевленным, мертвым (франц. «натуре морте» – букв. «мертвая натура») и приравнивается к вещам. Так, чтобы стать предметом натюрморта плоды и фрукты должны быть сорваны, звери и птицы – убиты, рыбы, морские животные – выловлены, цветы – срезаны. Вещи в натюрморте целенаправленно сгруппированы в единой среде, образуя мир искусственной реальности, в той или иной степени преображенной человеком. Художник не изображает вещи «с натуры», как они расположены в интерьере, а предварительно компанует их в соответствии со смысловой и художественной задачей. В натюрморте вещи показаны в неподвижном состоянии, они пребывают в условном вневременном пространстве. Вещи даны как бы крупным планом, они увидены вблизи и рассмотрены в деталях.