Глина остается уникальным материалом, который имеет бесконечные перспективы для выражения собственного вдохновения, а также для реализации творческого потенциала детей.
Мне хочется показать некоторые приемы работы с керамикой на примере простого барельефа «Пасхальный перезвон».
Мастер-класс Создание барельефа Пасхальный перезвон в керамике.ppt
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Урок "Одежда говорит о человеке" 5 класс
Цель урока: приемы моделирования костюма средневековой одежды различных слоёв общества.
Задачи:
развивающие
- формирование творческих уменийв работе над предложенной темой;
- содействие развитию познавательной активности учащихся;
образовательные
- формирование умений и навыков по использованию ранее полученных знаний в новой ситуации при моделировании костюма;
- знакомство с особенностями костюма различных слоев населения Европы в XVII веке;
воспитательные
- воспитание эстетического вкуса;
- воспитание толерантного отношение к народам, проживающим на территории Западной Европы.
Урок разработал: Трошкова Л.П. МАОУ СОШ3 УИОП г.Усинска
В данной разработке по использованию педагогического рисунка мелом на классной доске представлен опыт проведения урока ИЗО в 6 классе "Конструкция головы человека и ее основные пропорции", алгоритм выполнения рисунка учителем, эффективное применение педагогического рисунка мелом для стимуляции развития художественных стремлений учащихся, активизации изобразительной деятельности на уроках изобразительного искусства.