Детские образы в изобразительном искусстве"

Раздел: Разработки уроков

Урок по изобразительному искусству для 4 класса, предполагающий развитие коммуникативной культуры в процессе знакомства с северным народным промыслом.

Раздел: Разработки уроков

Урок "Одежда говорит о человеке" 5 класс Цель урока: приемы моделирования костюма средневековой одежды различных слоёв общества. Задачи: развивающие - формирование творческих уменийв работе над предложенной темой; - содействие развитию познавательной активности учащихся; образовательные - формирование умений и навыков по использованию ранее полученных знаний в новой ситуации при моделировании костюма; - знакомство с особенностями костюма различных слоев населения Европы в XVII веке; воспитательные - воспитание эстетического вкуса; - воспитание толерантного отношение к народам, проживающим на территории Западной Европы. Урок разработал: Трошкова Л.П. МАОУ СОШ3 УИОП г.Усинска

Раздел: Разработки уроков

Тема урока: «В сказочном подводном царстве» Интегрированный урок изобразительного искусства и технологии. 6 класс Тип урока: развитие творческих способностей, умений и навыков. Вид занятия: выполнения коллективного панно. Интеграция предметов (межпредметные связи): ИЗО, музыка, технология, русский язык, литература. Цель: выполнить композицию на тему подводного царства,проверить и скорректировать умения и навыки детей в изображении композиции и работе в различных техниках. Задачи урока: образовательные, развивающие, воспитательные. Образовательные: Совершенствовать композиционные навыки, отрабатывать понятия равновесия в композиции через анализ положения каждой отдельной фигуры и ее место во всей композиции. Учить применять ранее полученные знания о композиции, цвете и цветовых контрастах; свойство нитей и тканей. Развивающие: Развивать творческую фантазию, память, внимание, чувство гармонии. Развивать творческое и художественное мышление, умения и навыки работы с тканью и нитями. Воспитательные: Формировать эмоциональную отзывчивость на красоту подводного мира, умение замечать его удивительные особенности. Воспитывать чувство коллективизма, дружбы, трудолюбия. Формы работы: фронтальная, индивидуальная. Методы: репродуктивный, объяснительно-иллюстрационный, частично-поисковый. К концу урока должны знать: особенности выполнения панно в различной технике. Уметь: выполнить панно, используя полученные ранее знания.