Данная методическая разработка является начальным этапом практического освоение принципов стилизации и трансформации
как профессиональных методов художественно-композиционной организации искусственных систем и основных приемов работы с формой. Главная задача стоящая перед учениками – научиться анализировать форму объектов, выявлять их характерные идентифицирующие признаки, и передавать их минимальными изобразительными средствами. В конспекте представлены цели, задачи и ход урока, а также иллюстрации, то есть непосредственно работы учеников. Описаны материалы, необходимые для проведения занятий и приведен временной регламент.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
знакомство учащихся с многообразием форм изображения мира вещей в истории искусства, знакомство учащихся с этапами построения натюрморта, научить выполнять рисунок карандашом с натуры.
Предмет: Изобразительное искусство, технология.
Тип урока: Комбинированный
Цель: Применение усвоенных знаний и способов учебных действий в условиях решения учебных задач. Создание композиции «Пламя Победы»
Цели урока:
1. Закрепление понятия колорита в живописи.
2. Формирование навыков изображения пейзажа в определенном колористическом решении.
3. Развитие первичных умений подбора краски нужного колорита.
4. Формирование фрагментарного интереса к пейзажу в процессе самостоятельной работы.
5. Развитие эстетического вкуса и воспитание интереса и
любви к искусству.