Урок разработан учителем Изо Брудным Михаилом Ефимовичем. Гимназия №248 Санкт-Петербурга. Данный материал посвящен сложной проблеме раскрытия у школьников начальных классов возможностей формирования художественных образов пространства в картинах. Урок посвящен формированию мотивации и интереса к этой теме, развитию практических прикладных навыков рисунка пространства с разными линиями горизонта.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
презентация к уроку ИЗО,"Цвет, чувства, ощущения",один из уроков в разделе цветоведения,где ребята выполняют живописные упражнения, выражая оределенные чувства, ощющения, эмоциии, использую абстрактные цветовее пятна и линии. Музыкальное сопровождение обязательно.Целью является увидеть зависимость эмоционального состояния человека и цвета, с дальнейшим применением в области дизайна.
Урок изобразительного искусства в 5 классе.
Тема: «Гжельское чудо».
На уроке расширяются теоретические знания о Гжели, заслушиваются сообщения, стихи, загадки, подготовленные поисковой группой. Проводится самостоятельная практическая работа по созданию проекта-импровизации по мотивам гжельской росписи на эскизах кувшинов, занимающих 1\4 часть ватмана.
Над каждым проектом работает группа 5-6 человек, используя художественную технику коллаж.
Методическая разработка открытого урока по теме "Весенний лес" .Цели урока:
1. Научить детальной наблюдательности за изменениями природы по временам года.
2. Учить пропорциональному изображению стилистических геометрических тел.
3. Воспитывать чувство прекрасного в увиденных временах года.