Роль цвета в портрете, 6 класс

Интерьер как средство создания сюжетной композиции. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа с.Бахтыбаево Муниципального района Бирский район Республики Башкортостан Тема Интерьер как средство создания сюжетной композиции. Цели и задачи: Практическая работа по теме "Фронтальная перспектива интерьера. Закрепление теоретических знаний, умений и навыков по организации пространства. Совершенствование графических навыков. Оборудование: карточка – задание, чертежные инструменты, зрительный ряд учебных работ, таблицы.

   Работа называется «Методическая разработка урока изобразительного искусства в начальной школе». Урок разработан для учащихся 2 класса по теме «Ритм как средство выражения. Ритм птиц». На уроке учащиеся знакомятся с новым средством художественной выразительности «ритм». Все этапы урока направлены на то, чтобы помочь учащимся понять и ответить на вопрос что такое ритм. На уроке учащиеся любуются птицами, анализируют их внешний вид, знакомятся с интересными фактами из жизни птиц, выясняют - чему люди могут научиться у птиц, учатся конструировать птиц из бумаги, располагать и наклеивать птиц в определенном порядке, анализируют выполненные композиции и отвечают на вопросы по теме урока. Автор поэтапно демонстрирует материал, урок насыщен разными формами и методами работы с обучающимися. На уроке предполагается применение метода проблемного обучения,проектная деятельность,игровые и информационные технологии. Методическая разработка выполнена на хорошем уровне, соответствует требованиям современного урока и может быть рекомендована для работы  в школе на уроках и во внеурочное время.

Урок ИЗО в 6-ом классе по программе Неменского Б,М.