Интегрированный урок: Английский яз.+ИЗО "ПАСХА" Соболь Валентина Владимировна, Сыромятова Елена Юрьевна

Раздел: Разработки уроков

Урок изобразительного искусства в 5 классе по теме «Городецкая роспись» с применением презентации.

Раздел: Разработки уроков

Тема урока: «В сказочном подводном царстве» Интегрированный урок изобразительного искусства и технологии. 6 класс Тип урока: развитие творческих способностей, умений и навыков. Вид занятия: выполнения коллективного панно. Интеграция предметов (межпредметные связи): ИЗО, музыка, технология, русский язык, литература. Цель: выполнить композицию на тему подводного царства,проверить и скорректировать умения и навыки детей в изображении композиции и работе в различных техниках. Задачи урока: образовательные, развивающие, воспитательные. Образовательные: Совершенствовать композиционные навыки, отрабатывать понятия равновесия в композиции через анализ положения каждой отдельной фигуры и ее место во всей композиции. Учить применять ранее полученные знания о композиции, цвете и цветовых контрастах; свойство нитей и тканей. Развивающие: Развивать творческую фантазию, память, внимание, чувство гармонии. Развивать творческое и художественное мышление, умения и навыки работы с тканью и нитями. Воспитательные: Формировать эмоциональную отзывчивость на красоту подводного мира, умение замечать его удивительные особенности. Воспитывать чувство коллективизма, дружбы, трудолюбия. Формы работы: фронтальная, индивидуальная. Методы: репродуктивный, объяснительно-иллюстрационный, частично-поисковый. К концу урока должны знать: особенности выполнения панно в различной технике. Уметь: выполнить панно, используя полученные ранее знания.

Раздел: Разработки уроков

Авторская разработка алгоритма изображения дерева и модели урока - учебный диалог. Цель урока: Композиционное размещение изображения дерева на листе бумаги. Показ приемов работы гуашью без применения карандаша. Закрепление навыков работы кистью и организации рабочего места. Анализ формы и частей дерева и передача цвета. Упражнение в проведении тонких линий в различных направлениях.