Развернутая часть ОГЭ по обществознанию, применяем читательскую грамотность и коммуникативную компетентность в письменной речи обучающихся по образовательным программам основного общего образования.

Раздел: элективные курсы

Программа спецкурса «Основы экономики» направлена на формирование у лицеистов основ профессионального гуманитарного знания. Учащиеся 9 гуманитарного класса получают возможность расширить представления о тенденции и закономерностях развития современного общества, получают возможность изучения и практического применения методик социального изучения. Программа курса «Основы экономики» является частью программы «Обществознание», но расширяет рамки знаний учащихся по экономической сфере и является интегрированным курсом. В ней содержатся основы знаний гуманитарных дисциплин, так и точных наук. Применение в образовательной практике интерактивных методов обучения позволяет девятиклассникам совершить дальнейший выбор профиля обучения. Расширение знаний у выпускников 9-го класса о социальной сфере жизни общества закладывает основы для успешного прохождения ОГЭ.

Раздел: элективные курсы

Раздел: элективные курсы

Программа факультативного курса составлена творческой группой учителей МБОУ кадетской школы № 1имени Ф.Ф. Ушакова на основе «Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России». Программа данного курса рассчитана на четырехлетнее обучение в основной школе обучающимися 5-8 классов, в рамках факультативных занятий в объеме 136 учебных часов, из расчета 34 часа в год. В программе выдержаны пять стержневых линий: «История казачества Дальнего Востока», «Традиции, культура и быт дальневосточного казачества», «История дальневосточного казачества в лицах», «Возрождение казачьих традиций в современной России и на Дальнем Востоке», «Военно-спортивная подготовка казаков». Однако авторы программы предлагают использовать отдельные модули образовательным учреждениям при реализации регионального компонента в курсе истории, географии, литературы, МХК или изучаться отдельными блоками на уроках при реализации регионального компонента.