Школьникам, изучающим курс обществознания, необходимо обладать сформированными и развитыми умениями и навыками мыслительной деятельности. Критическое мышление, как раз является одним из видов интеллектуальной деятельности человека. Использование элементов технологии критического мышления на уроках обществознания позволяют развивать интеллектуальные способности учащихся.
Данная статья будет интересна, как учителям-предметникам, так и завучам. Автор статьи делится опытом сдачи ЕГЭ по обществознанию. Рассказывает о "подводных камнях" единого госэкзамена и предлагает пути решения выявленных проблем. Статья написана в свободном стиле, не перегружена педагогической терминологией, читается легко и интересно.