Презентация к уроку "Терроризму нет! Или как не стать Варварой Карауловой!

Раздел: иное

Раздел: иное

Для того, чтобы наиболее правильно, полно и точно выразить свою мысль, ребёнок должен иметь достаточный лексический запас. Как быть школьнику, большому или маленькому, как не «пройти мимо» нового для него слова, как научить использовать его в речи? Организация продуктивной деятельности на уроках проблемного обучения не только решает задачи познавательного, интеллектуального характера, но и воспитывающего. Учащийся постепенно приучается вникать в суть происходящего, ответственно относиться к работе, критически – к собственным действиям, рефлексировать. Все это подготавливает школьника к жизни после школы, его успешной дальнейшей социализации. Сегодня я представляю один из приемов решения проблемной ситуации: как сформулировать и усвоить определение понятия.

Раздел: иное

Содержание предмета, понимаемое как совокупность знаний, ценностных ориентаций, опыта деятельности и творчества, представлено в законченных, самостоятельных единицах обучения (блоках, модулях, элементах), между которыми существует иерархическая взаимосвязь и распределение функций.