Роль интегрированных уроков в повышении эффективности преподавания истории и обществознания в условиях введения ФГОС

10 февраля 2014
Статья представляет собой описание опыта повышения эффективности преподавания обществознания и истории путем применения интегрированных уроков в основной и средней школах в условиях введения ФГОС. Автор: Николаева Л.Н.
rol-integrirovannyih-urokov-vyistuplenie-na-rajonnom-seminare-uchitelej-istorii.doc
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Раздел: иное
Материал систематизирует знания полученные на уроках обществознания по теме Избирательное право.
Раздел: иное
Тема "Трудовое право" очень актуальна для учащихся 9 - х классов. Именно в этом возрасте многие подростки начинают трудовую деятельность.Поэтому в ходе урока рассматриваются следующие аспекты трудового права:трудовой и коллективный договор,заработная плата, охрана труда, рабочее время, расторжение договора и документы при приеме на работу.
Раздел: иное

Хороший урок – это слаженный, четко работающий механизм. Не услышишь его пульса, не прислушаешься к нему, и урок не получится. Этими словами я бы хотела начать самоанализ урока по теме «Малая группа», относящийся к разделу «Личность. Межличностные отношения» курса Обществознания 10 класса. Начальные знания по этой теме ученики уже получили, изучая тему «Социальные группы» в 8 классе.

Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее