Представлены два варианта заданий с использованием ранжированных тестовых заданий. визуальных рядов и текстового материала. Работа направлена на проверку основных УУД через проверку усвоения предметного содержания
6 класс Практикум Человек в социальном измерении.docx
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Презентация (27 слайдов) содержит систематизированный материал по блоку вопросов кодификатора по обществознанию "Социальные отношения", что позволяет ученикам повторить материал по разделу "Социальная сфера" Материал оформлен в схемы, что позволяет запомнить теорию по данному вопросу.Использован учебник "Обществознание"Боголюбова для профиля,информация Интернета и собственные наработки.
Задания, которые представлены в форме кроссворда, на мой взгляд, содержат элементы новизны, которые предполагают включение в содержание учебного материала интересных сведений, фактов, исторических данных. Выполнить такие задания ребенок может как самостоятельно, так и сотрудничая с учителем, родителями. Кроме того, так как уровень познавательного интереса у обучающихся разный можно использовать кроссворды дифференцированно, более подготовленные дети получают задания повышенного уровня сложности, менее подготовленные - попроще.
Выполнить кроссворд обучающийся может как на уроке (на этапе закрепления), так и вначале его (входной контроль). Можно также использовать кроссворд в качестве домашнего задания.
Более того, для того, чтобы сформировать устойчивый интерес к предмету, необходимо систематически применять данные задания на уроках и во внеурочной деятельности.