Задачи: 1. Познакомить учащихся с вандализмом, как социальным явлением, его историческими истоками и современными проявлениями. 2. Развивать умение давать оценку комплексную явлениям нашей жизни. 3. Укреплять позицию гражданской ответственности за свои поступки.
Игра проводится между параллельными классами (требует предварительной подготовки), знакомит с одним из наиболее важных политических прав граждан РФ – правом на участие в управлении делами государства. Воспитывает гражданскую позицию учащихся на основе правового решения проблем. Игра проводится с использованием презентации Оборудование и подготовка игры: В классах предварительно за три недели проводится мини выборы из числа желающих. Остается по одному представителю от класса.
Духовно-нравственного воспитания связана с тем, что в современном мире человек живет и развивается, окруженный множеством разнообразных источников сильного воздействия на него, как позитивного, так и негативного характера (это в первую очередь средства массовой информации, неорганизованные события окружающей среды), которые ежедневно обрушиваются на неокрепший интеллект и чувства молодого человека, на его формирующуюся сферу нравственности.Поэтому тема - влияние религиозных объединений на сознание подростка, будет очень актуальна во все времена.