театролизованный эрудит-конкурс "Государственные символы нашей страны"

21 февраля 2010
продолжительность конкурса 1 час 15 мин. Рассчитан на учащихся 6-9 классов. состоит из двух частей: 1-ая знакомство со вспомогательными историческими науками, изучающих государственные символы, в форме диалога, основанного на высказываниях великих людей, с использованием отрывков стихотворений. 2-ая - науки проводят конкурсы и викторины, касающиеся сферы их изучения.Материал построен таким образом, что позволяет расширить знания учащихся по данной теме.
театрализованный эрудит-конкурс.zip
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы

Цели: воспитание правовой грамотности учащихся - учить учащихся определять, что такое «можно», а что такое «нельзя» в школе; • Познакомить детей с представлением о том, что они имеют неотъемлемые права, в частности, закрепленные в Конвенции о правах ребенка, научить применять их в жизни • соотнести права и обязанности детей; • способствовать осознанию ответственности за свои права; • формировать положительное отношение к правам других. Задачи: • познакомить учащихся с основными правами и свободами, изложенными в Конвенции о правах ребенка; • помочь детям осознать, что нет прав без обязанностей, нет обязанностей без прав.

Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее