Коррупция - как социально опасное явление

Раздел: внеклассная работа

Мероприятие для учащихся 6-8 классов. Конкурсы: "Права ребенка", "Государственная власть", "Государственные символы России", "Продолжи фразу", "Человек и его права", "Обязанности гражданина РФ", «Ценности демократии», «В шутку о серьезном», «Сказочный», «Угадай!».

Раздел: внеклассная работа

Большинство людей нашего города в силу своей занятости и суетности жизни мало задумываются над названиями городских улиц, по которым мы передвигаемся ежедневно: ездим, прогуливаемся, спешим по делам. А между тем, практически каждое название хранит удивительную историю - историю возникновения тех самых улиц, историю тех секретов и легенд, которые хранятся в их первостепенных, родных, исторических названиях, связанных с величайшими для земли вятской событиями или фактами. Хотелось бы приоткрыть завесу и поведать жителям и гостям города Кирова о необычных старинных названиях современных улиц и истории их происхождения.

Раздел: внеклассная работа

В настоящее время система школьного образования требует организовать не только образовательный процесс, но и подготовить будущих выпускников школ к профессиональной работе в условиях постоянно развивающегося общества. Проблема профессионального самоопределения школьников остается открытой. Ведь это – долгий и сложный путь, который протекает в течение всей нашей жизни. Не смотря на огромный опыт в профориентационной работе, образовательная система до сих пор не может помочь в осознанном самоопределении учащихся общеобразовательных учреждений в соответствии с их желаниями и возможностями, требованиями профессиональной деятельности и социально-экономическими условиями. В связи с этим необходимо уделить внимание проведению профориентационной работы среди учащихся школ, которая должна опираться на знание основных факторов, определяющих формирование профессиональных качеств личности и способы её реализации, потребности рынка труда, перспективы его развития. В данной работе предлагается опыт организации работы по данному направлению в условиях общеобразовательной школы