ИСТОРИЯ ПАРЛАМЕНТАРИЗМА В РОССИИ И ЕГО СТРУКТУРА.

Раздел: внеклассная работа

Внеклассное мероприятие по праву для учащихся 7-8 класса

Раздел: внеклассная работа

Деловая игра «Я - глава сельского поселения» Цели : • с помощью моделирования игровых ситуаций попробовать себя в роли кандидата на пост главы сельского поселения; • продолжить формирование у учащихся политической культуры, развитие самостоятельного творческого мышления, осмысление политических ценностей. • Воспитание активной гражданской позиции, моральной и правовой ответственности за принятые решения и поступки. Задачи: • Способствовать освоению на практике основных методов проведения избирательной кампании, механизмов избирательного процесса. • Показать необходимость участия молодежи в решении актуальных социально-политических задач в жизни села, района; • Способствовать совершенствованию умений публичного выступления, участия в диспуте, дискуссии; • Содействовать участию подростков в разработке социальных проектов по благоустройству села. • Способствовать развитию общественно-политической активности молодежи. Участники игры: Учащиеся 10 «а» и 11 «а»

Раздел: внеклассная работа

В настоящее время система школьного образования требует организовать не только образовательный процесс, но и подготовить будущих выпускников школ к профессиональной работе в условиях постоянно развивающегося общества. Проблема профессионального самоопределения школьников остается открытой. Ведь это – долгий и сложный путь, который протекает в течение всей нашей жизни. Не смотря на огромный опыт в профориентационной работе, образовательная система до сих пор не может помочь в осознанном самоопределении учащихся общеобразовательных учреждений в соответствии с их желаниями и возможностями, требованиями профессиональной деятельности и социально-экономическими условиями. В связи с этим необходимо уделить внимание проведению профориентационной работы среди учащихся школ, которая должна опираться на знание основных факторов, определяющих формирование профессиональных качеств личности и способы её реализации, потребности рынка труда, перспективы его развития. В данной работе предлагается опыт организации работы по данному направлению в условиях общеобразовательной школы