Урок обществознания проводится в рамках активного использования деятельностного подхода, рефлексивного метода взаимодействия с учащимися. Данный урок следует после изучения ряда тем, объединенных в раздел «Образ жизни подростка» и является ключевым в нем, хотя носит более общий характер, затрагивая проблемы повседневной жизни общества, тему воспитания толерантности, здорового образа жизни современного подростка. В ходе урока используются компьютерные технологии: презентация (выполнена в Power Point и представлена учащимся через мультимедиа проектор), видеоролик из сети Internet.
Урок был представлен на конкурс "Учитель года, предполагает групповую форму работы, очень интересен для учеников, может быть использован как внеклассное мероприятие"
Тип урока: изучение новой темы, урок-практикум с элементами игры. Цели и задачи урока: образовательная: • на основе имеющихся у учащихся знаний о правах человека, способствовать формированию представлений учащихся о группе социальных прав человека и их направленности для жизни людей в государстве. - развивающая: . • Содействовать развитию умений работать в группе, отстаивать собственное мнение. • продолжит работу с учащимися по формированию навыков работы с различными источниками по предмету; • уметь находить информацию и отвечать на вопросы предлагаемые учителем; - воспитательная: • привитие интереса к предмету; • формировать политическую культуру и гражданскую позицию у учащихся. • воспитывать уважение к правам человека.
Предлагаю два материала для уроков обществознания. Первый-разработка урока для профильного уровня по теме" Государственное регулирование экономики".Второй- презентация по данной теме для базового уровня.