Психологический климат в семье 8 класс

Раздел: Разработки уроков

Данный презентационный проект представляет собой систематизированную и адаптированную информацию по теме «Антикоррупционная политика в России» и содержит помимо содержательной части и иллюстративный материал. Такая форма представления затрагиваемой проблемы определяется целостным подходом к изучению особенностей становления и развития чиновничье-бюрократического ап¬парата России и как следствие этих особенностей - зарождения коррупционных право¬нарушений, а также борьбы с этим негативным явлением на протяжении XV-XXI вв. Особое внимание уделено законодательству периода становления и развития абсолютной монархии в России до середины XIX в., так как именно в этот период чиновничье-бюрократический аппарат получил свое правовое оформление, а ответственность за коррупционные правонарушения была четко сфор¬мулирована в законодательстве. Новизна исследования состоит в возможности проследить историю рассматриваемого вопроса на основе уже полученных ранее исторических знаний, а также личного жизненного опыта учащихся с параллельным углублением знаний по проблеме предупреждения и борьбы с кор¬рупцией, в намеченных путях совершенствования нормативно-правовой базы, направ¬ленной на борьбу с этим негативным явлением. Методический материал рассчитан на использование его в качестве дополнительного материала на уроках обществознания, экономики, права, литературы, а также на различных внеклассных мероприятиях, классных часах, родительских собраниях, в ходе проведения специальных акций, посвящённых проблемам антикоррупционного воспитания, в образовательных учреждениях. Информация, представленная в проекте, в адаптированном виде может быть представлена учащимся как среднего звена, так и старшего. Познавательный и эмоциональный эффект усилен через использование медийного оборудования. Использование информационно- коммуникативных технологий развивает умения осуществлять самостоятельный поиск информации, ее обработку и представление в разных формах (словесно, с помощью графиков, символов, рисунков и структурных схем).

Раздел: Разработки уроков

Виды и состав преступления. Цель урока: 1. образовательная • рассмотреть основные виды и состав преступного деяния; • продолжить работу по изучению статей УК.РФ; • рассмотреть на основе алгоритма состава преступления примеры преступных деяний. 2. развивающая • продолжить работу по формированию следующих умений: анализировать и выделять главное, делать умозаключения, развивать логическое мышление 3. воспитательная • способствовать воспитанию чувства ответственности за свои поступки, уважение к закону, • содействовать формированию нравственной и правовой культуры учащихся. Тип урока : комбинированный урок Средства обучения: раздаточный материал, Уголовный кодекс РФ, телевизор, видеомагнитофон, видеозапись фрагментов преступных действий. Основные понятия: преступление, виды преступлений, состав преступления: объект, объективная сторона, субъект, субъективная сторона. План урока: 1. Виды преступлений 2. Состав преступления Используемые методы: 1. Объяснительно – иллюстративный 2. Частично – поисковый 3. Проблемный

Раздел: Разработки уроков

1) Раскрыть взаимосвязь основных факторов производства, закон спроса и предложения, необходимость рационального поведения в экономическом мире. 2) Создать условия для применения жизненного опыта в решении проблемы; развивать умения участвовать в обучающих ролевых играх, моделирующих ситуации из реальной жизни; формулировать собственные оценочные суждения. 3) Содействовать формированию способностей строить свои взаимоотношения с другими людьми на основе уважения их взглядов, умения слушать других людей. ТИП УРОКА: урок изучения нового материала и первичного закрепления. ФОРМА УРОКА: деловая игра ПРИЕМЫ: «двухчастотный дневник», «сброс идей в корзину», «составление логической цепочки». «решение творческих учебных задач». СРЕДСТВА: мультимедийная презентация, раздаточный материал.