разработка урока - презентации в 8 классе по теме "Товар и деньги"

ТЕМА: Товар и деньги ЦЕЛИ: 1. Познакомить с понятием и свойствами товара и денег; с историей возникновения денег. 2. Развитие мышления, речи, умения синтеза и анализа. 3. Воспитание экономической грамотности ХОД УРОКА: I. Актуализация. • Вспомните какие сферы общества существуют? (Экономическая, духовная, социальная, политическая) • Какую сферу общества мы с вами начали изучать? (Экономическую) • Что является главной движущей силой экономики? (Деньги)
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Виды и состав преступления. Цель урока: 1. образовательная • рассмотреть основные виды и состав преступного деяния; • продолжить работу по изучению статей УК.РФ; • рассмотреть на основе алгоритма состава преступления примеры преступных деяний. 2. развивающая • продолжить работу по формированию следующих умений: анализировать и выделять главное, делать умозаключения, развивать логическое мышление 3. воспитательная • способствовать воспитанию чувства ответственности за свои поступки, уважение к закону, • содействовать формированию нравственной и правовой культуры учащихся. Тип урока : комбинированный урок Средства обучения: раздаточный материал, Уголовный кодекс РФ, телевизор, видеомагнитофон, видеозапись фрагментов преступных действий. Основные понятия: преступление, виды преступлений, состав преступления: объект, объективная сторона, субъект, субъективная сторона. План урока: 1. Виды преступлений 2. Состав преступления Используемые методы: 1. Объяснительно – иллюстративный 2. Частично – поисковый 3. Проблемный
Методическая разработка урока обществознания в 11 классе.

Урок - практикум по Обществознанию в 10 классе. Алгоритм выполнения заданий С1 – С4. Работа с текстом. Данное учебное занятие ориентировано на формирование и развитие умений, обеспечивающих подготовку будущих выпускников к ЕГЭ по обществознанию. Ученики будут работать с педагогически неадаптированным текстом. В рамках занятия будет проведён тренинг, который позволит учащимся осмыслить стратегию собственных действий и выработать определённый алгоритм выполнения заданий С1 - С4. Форма занятия Урок - практикум (Тренинг по выполнению заданий С1-С4). Цели и задачи: 1) Формирование умений выполнения заданий С1 – С4, которые отнесены к заданиям базового и высокого уровней сложности; 2) Формирование позитивного отношения к процедуре ЕГЭ по обществознанию и предлагаемым в рамках ЕГЭ заданиям С1 – С4. 3) Формирование у будущих выпускников ключевых компетенций, необходимых в современной социальной жизни; 4) Формирование умений: а) осуществлять поиск, анализ и интерпретацию социальной информации по определённой теме из педагогически неадаптированных текстов (философских, научных, правовых, политических, публицистических); б) осуществлять на основе приобретённых обществоведческих знаний собственные суждения и аргументы по социальным проблемам; в) осмыслить стратегию собственных действий при работе с педагогически неадаптированными текстами; 5) Выработать алгоритм действий при решении заданий С1 - С4. Ожидаемые результаты: - проявление компетентностей, позволяющих использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности; - преодоление психологических барьеров при подготовке к ЕГЭ по обществознанию.

Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее