Учебник “Введение в обществознание” как выражение профанации педагогами своего долга перед учениками и обществом. Настоящая аналитическая записка продолжает разсмотрение преподавания и изучения в общеобразовательной школе истории и обществоведения, к чему мы приступили в аналитической записке 2004 г. “1. Историческая наука и человеко-общество-ведение: взаимосвязи”. Поэтому для понимания некоторых вопросов, оставленных в умолчаниях в настоящей записке, следует ознакомиться с названной предъидущей аналитической запиской. 2.1. “Обществознание” и естествознание 2.2. Введение в гуманизм: в ложный и в истинный 2.3. Что делает обучение в российской школе с человеком? 2.4. Кто из людей есть настоящий человек в Жизни?
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы

На уроке обществознания в 10 классе учащиеся развивают умение структурировать виды деятельности и применять теоретические знания в процессе их конкретизации при решении проблемных задач,совершенствуют знания и умения путём самоопределения учащимися в выборе учебных заданий

Тема «Искания «своих» в мире молодости», может помочь получить информацию об особенностях общения в юношеском возрасте, в понимании успеха, и как добиться успешности в дальнейшей жизни.
ТЕМА: Товар и деньги ЦЕЛИ: 1. Познакомить с понятием и свойствами товара и денег; с историей возникновения денег. 2. Развитие мышления, речи, умения синтеза и анализа. 3. Воспитание экономической грамотности ХОД УРОКА: I. Актуализация. • Вспомните какие сферы общества существуют? (Экономическая, духовная, социальная, политическая) • Какую сферу общества мы с вами начали изучать? (Экономическую) • Что является главной движущей силой экономики? (Деньги)
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее