Методическая разработка интегрированного урока по обществознанию и информатике ''Защита культурного наследия - гражданский долг или обязанность''

Интегрированный урок обществознания, информатики и ИКТ в 9 классе Программа по обществознанию 9 класс Л.Н. Боголюбов базовый уровень Программа по информатике 9 класс Босова Л.Л. базовый уровень
metodicheskaya-razrabotka-uroka-zaschita-kulturnogo-naslediya-grazhdanskij-dolg-ili-obyazannost.doc
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Данная методическая разработка представляет собой урок-практикум по теме "Конфликты в межличностных отношениях" (6 класс). Используются современные педагогические технологии и приемы в соответствии с требованиями ФГОС ООО. Урок посвящен важнейшей проблеме любого общества, а также интересен для школьников.
Цель урока – познакомить учащихся с видами и формами бизнеса.

Урок для 10 класса.Цель урока: 1)сформулировать представление учащихся о структуре политической системы 2)продолжить работу по развитию умений анализировать, выделять причинно-следственные связи, отстаивать свою точку зрения. 3)Развитие гражданского сознания и самосознания учащихся, их правовой культуры

Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее