Технологическая карта урока обществознание по теме "Общество и человек", 8 класс. рок разработан в системно-деятельностном подходе, состоит из трех этапов:мотивационно-целевой, поисково-операционный и рефлексивный.Цель урока -помочь осознать учащимся ценность общества для человека.В ходе урока ребята составляют дерево понятий, работают в парах. оценивают свою деятельность на уроке.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Комбинированный урок в 9 классе, с использованием групповой формы работы. Цель урока: способствовать формированию представлений учащихся о Конституции России, как основным нормативно-правовым актом нашей страны.
Открытый урок "государство, как политический институт общества". Комбинированный урок. Состоит из 1. проверка домашнего задания. 2. Изучение новой темы. 3. Закрепление новой темы
Деловая игра с элементами проектной деятельности, целью которой является развитие гражданского сознания и самосознания учащихся, их правовой культуры. Подготовка к деловой игре осуществляется заранее (в течение недели) и проходит в несколько этапов. На подготовительном этапе (1 урок) учитель использует презентацию, поясняющего характера, которая содержит информацию о задачах урока, процедуре проведения выборов, дебатов, а так же задания для групп и рекомендации по подготовке
будущей игры. Собственно игра проводится через неделю на 2 уроке.
В ходе урока развиваются практические навыки подготовки и проведения избирательной кампании, участия в процедуре голосования, навыки работы с различными компьютерными программами. Затрагиваются не только учебные, но и воспитательные вопросы, значимые для классного коллектива, разработка может оказать помощь классному руководителю в организации самоуправления в классе.