"Тема поэта и поэзии" в лирике является сквозной и прослеживается в творчестве многих поэтов разных веков. Составление ментальной карты - своеобразное обобщение, итог работы с данной темой. Предполагается ,что интеллектуальную карту будет составлять сам учащийся в процессе урока. Результаты достигаются не только личностные и предметные ,но и метапредметные, формируются различные УУД.
Материал можно использовать при изучении произведений А.П. Чехова на уроках литературы.
Методика раскрывает основные понятия интеграции уроков литературы. В методическом комплекте приведены примеры интеграции уроков литературы и истории, изобразительного искусства.
Выделить и исследовать фольклорно-сказочные мотивы в повести Пушкина «Капитанская дочка», определить их значение в художественном произведении.