1. Сочинение - не только средство контроля знаний учащихся, но и отражение авторской индивидуальности. 2.Необходимость обновления жанров сочинений в целях усиления развития творческих способностей и самостоятельности мышления учащихся. 3. Общие вопросы теории и методики обучения написанию сочинения в жанре эссе. 4. Методика обучения работе над сочинением в жанре эссе ( из опыта работы)
Проект "Топонимика Московского метро" рассматривает историю названий станций Московского метро. Наглядный материал хорошо представлен в презентации к проекту.
Урок разработан кпн, учителем химии Железняковой Ю.В. и учителем русского языка Зубковой В.И. ГБОУ ЦО №1449 г.Москвы для 10 класса. На старшей ступени по ФГОС второго поколения учащиеся должны выполнять учебно-исследовательские проекты. На этом уроке систематизируются знания учеников о написании работы, о редактировании текста. Также уточняются такие понятия, как проблема, гипотеза, предмет, объект работы.