Цель работы - сопоставив поэтические строки и полотна художников XIX века, увидеть богатство изобразительных средств, используемых художниками слова и кисти при создании образа моря; определить, как они дополняют друг друга.
В кроссворде даются названия основных произведений, пройденных в 6 классе.Учащиеся должны назвать их авторов.Решение кроссвордов развивает интерес учащихся к предмету.
Развивать устную речь учащихся — значит способствовать тому, чтобы она была более логичной, точной, выразительной и образной. И если логически правильной, точной и содержательной делают речь школьника все уроки понемногу, то выразительность и образность, эмоциональность, связность и интонационная насыщенность приобретаются в большей степени благодаря урокам литературы.