Цель работы - сопоставив поэтические строки и полотна художников XIX века, увидеть богатство изобразительных средств, используемых художниками слова и кисти при создании образа моря; определить, как они дополняют друг друга.
Данная работа может быть использована в качестве материала при обучении учащихся целостному анализу литературного произведения, а также в процессе изучения современной литературы постмодерна в 11 классе гуманитарного профиля.
Предлагаемый опыт помогает формировать познавательные универсальные учебные действия. Система способов познания окружающего мира, построения самостоятельного процесса поиска, исследования и совокупность операций по обработке, систематизации, обобщению и использованию полученной информации