Рассматривается роль семейного чтения и уроков внеклассного чтения в формировании читательских интересов учащихся.
Материал предназначен учителям средних школ для организации работы по проверке знания текста романа в классах гуманитарного профиля.
Данные сочинения - итог знакомства с изречениями о языке великих людей, с научными исследованиями о языковых явлениях и процессах. Привлечение фольклорного материала, других жанров устного народного творчества и личных исследований учащихся помогало при написании работ. Подобная деятельность способствует выработке собственный точки зрения на проблемы языка и прививает любовь не только к лингвистическим дисциплинам, но и к истории и культуре Отечества.