Презентация к исследовательской работе, посвященной 2010 году- году Учителя и по рассказу А.П.Чехова "Человек в футляре"

Раздел: Иное

Программа элективного курса «Поэтика художественного текста» 10-11 классы Пояснительная записка Настоящая программа элективного курса для 10,11 классов составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования (Федеральный компонент государственного стандарта основного общего образования по литературе.- //Официальные документы в образовании, 2004, №5), Закона об образовании. Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую стратегию обучения, воспитания и развития учащихся средствами учебного предмета в соответствии с целями изучения литературы, которые определены стандартом. Данная программа элективного курса представляет собой целостный документ, включающий пояснительную записку, основное содержание, учебно – тематический план с распределением учебных часов по основным разделам курса, требования к уровню подготовки учащихся, перечень рекомендуемой литературы и календарно – тематическое планирование учителя. Поэтика – это часть теории литературы, изучающая строение художественного произведения и используемые в нем эстетические средства. Культура восприятия художественного произведения неоспоримо важна как основа формирования литературного вкуса, умений и навыков читать грамотно, вдумчиво, анализировать, осознанно делать выводы. Но в связи с сокращением часов, отведенных на изучение литературы в школьной программе, нет времени для глубокого изучения произведения, не говоря уже об эмоциональном переживании или творческом осмыслении. А без этого литература – мертвый капитал. Цель курса: Анализ текста художественного произведения, которое является объектом исследования, размышлений и открытий. Настоящий курс даёт возможность задержать внимание учащихся на некоторых произведениях русской классической литературы с целью формирования культуры чтения и развития творческой мысли. Общий путь реализации курса: художественно-творческая, познавательная деятельность учащихся в ходе специальных занятий, формирующих их отношение к литературе как сложному и многогранному виду искусства, развивающему

Раздел: Иное

Презентация посвящена проблеме развития творческого потенциала и формированию коммуникативных компетенций обучающихся на уроках литературы и во внеклассной работе. Представлен опыт творческого развития обучающихся, рассмотрены приемы, формирующие коммуникативные компетенции: даны фрагменты творческих работ, уроки внеклассного чтения, внеклассного мероприятия, проектная деятельность, фрагменты интегрированного урока – спектакля и другое. Цель: показать развитие духовно-нравственной, творческой личности школьника средствами эстетического и литературного образования. Отчего же на капельку Счастья прибавилось в мире! Отчего же на капельку солнца прибавилось В мире? Отчего же на капельку радостней сделалась жизнь?!. От того, что небольшие знания азбуки театра стараюсь передать ученикам на уроках и во внеклассной работе. Это помогает моим ученикам стать лучше. Такая деятельность формирует творческую, созидающую, волевую, несущую ответственность за свои дела и поступки личность, которая будет стремиться к духовному освоению мира, к самореализации.

Раздел: Иное

В докладе не только проводится сравнение образов чиновников, созданных М.Е.Салтыковым-Щедриным и А.П. Чеховым, но и анализируется понятие "чиновничество" и история его возникновения.