Презентация к обобщающему уроку по литературе. Учащиеся работают со своим произведением по группам, затем полученные сведения заносятся в обобщающую таблицу
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Для реализации данного разработки выбрана идея создания подробной антологии русской мультипликационной Пушкинианы, т.к. данная форма позволит добавить еще одну страницу в раскрытие темы «Вклад Пушкина в мировую сокровищницу искусства», а именно: влияние творчества поэта на развитие отечественной мультипликации, представить объем и масштаб темы «Сказки А.С.Пушкина в истории русской мультипликации». При изучении сказок Пушкина на уроках литературы я не могли пройти мимо мультипликационных фильмов по произведениям поэта и выяснила, что сейчас существует настоящая мультипликационная Пушкиниана, которая вмещает в себя огромный список произведений самого разного достоинства, причем, на уроках невозможно показать каждый фильм и рассказать о нем, поэтому мне захотелось создать небольшой анонс, который вобрал бы в себя самые лучшие мультфильмы на сказки Пушкина и который можно было бы показывать на уроках литературы, иллюстрируя влияние гения Пушкина на развитие отечественной культуры.
То, что современные школьники практически ничего не читают, это ни для кого не секрет. А что они слушают? Теперь это даже "попсой" не назовёшь!
Цель нашей литературной гостиной - познакомить детей с современной рок-поэзией, хоть немного приобщить подрастающее поколение к незаслуженно забытой русской рок-культуре и на примере песен Б. Гребенщикова, В. Цоя, Ю. Шевчука и К. Кинчева возрождать в учащихся патриотические чувства.
Кто знает, может быть, благодаря именно этой, изменённой форме поэзии дети, наконец-то, начнут учить стихи.